บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 12

19 มีนาคม 2555

วันนี้อาจารย์ให้สอบสอน ตามแผนที่ได้เขียนมา ทีละคน

เรื่อง หน่วยไข่ เรื่องลักษณะของไข่ วันอังคาร

ขั้นนำ

1. ครูแสดงคำคล้องจอง

ข.เอ๋ย ข.ไข่

ไข่เป็ด ไข่ไก่

ไข่ปู ไข่ปลา

ล้วนมีประโยชน์ เป็นโภชนา

คนเรานำมา เป็นอาหารเอย

2. ครูสนทนาและใช้คำถาม เช่น

- ในคำคล้องจองมีไข่อะไรบ้าง

ขั้นสอน

1. ครูใช้คำถาม ใครเคยกินอาหารที่ทำจากไข่บ้าง

2. ครูนำไข่ใส่ตระกร้า มีผ้าปิดมาให้เด็กๆดู

3 ให้เด็กออกมาทีละคน ออกมาหยิบไข่ให้เพื่อนดู พร้อมบอกชื่อ

4.ครูสนทนากับเด็กเกี่ยวกับ ลักษณะ รูปร่าง สี ขนาด

ขั้นสรุป

ครูและเด็กอธิบายลักษณะของไข่ร่วมกัน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 11

6 มีนาคม 2555

อาจารย์ตรวจแผนการสอน

กรอบพัฒนาและกิจกรรม

-ด้านร่างกาย

-ด้านอารมณ์จิตใจ

-ด้านสังคม

-ด้านสติปัญญา ภาษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์

-ประสบการณ์เดิมๆของเด็ก

- เราต้องการเนื้อหาอะไร สิ่งนั้นต้องอยู่ในกิจกรรม

-ประสบการรืสำคัญอยู่ในกิจกรรม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 10

28 กุมภาพันธ์ 2555

ทักษะทางคณิตศาสตร์

1. การนับ

2.การวัด เช่น การวัดส่วนสูง ระยะทาง ชั่งน้ำหนัก

3. เรขาคณิต รูปทรง สามมิติ ความกว้าง ความยาว ความหนา ความลึก

4. พีชคณิต คือ ความสัมพันธ์ของรูแบบที่เหมือนจริง

5. ความน่าจะเป็น เก็บรวบรวมแล้วนำเสนอ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 9

21 กุมภาพันธ์ 2555

อาจารย์ตรวจแผน

และให้คำแนะนำในการสอนแต่ละขั้นเพื่อให้นักศึกษาเขียนได้ถูกต้อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 8

14 กุมภาพันธ์ 2555

อาจารย์สอนเขียนแผน โดยให้เข้ากลุ่มตามที่แบ่งไว้

อาจารย์ให้อ่านแผนของตัวเองที่เขียนมา และอาจารย์แก้ไขข้อผิดพลาด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 7

7 กุมภาพันธ์ 2555

มาตรฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการความหลากหลายของตัวเลข

สาระที่ 2 การวัด

สาระที่ 3 เรขาคณิต

สาระที่ 4 พีชคณิต

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ 6 ทักษะและขบวนการทางคณิตศาสตร์

ชื่อของเกมการศึกษา

- ล็อตโต

- จิ๊กซอ

- โดมิโน

- ความสัมพันธ์ 2 แกน

- พื้นฐานการบวก

- เรียงลำดับ

- มิติสัมพันธ์

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 6

31 มกราคม 2555

อาจารย์ถามว่า เมื่อพูดถึงตัวเด็กแล้วนึกถึงอะไร

- ร่างกาย

- ข้อมูลส่วนตัว

- ความสามารถ

- การเล่น

- อาหาร

-สิ่งที่เกี่ยวกับเด็ก

- พฤติกรรมเด็ก

- พัฒนาการเด็ก

- กิจวัตรประจำวัน

- ผลงาน

- ครอบครัว

มาตรฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการความหลากหลายของตัวเลข

สาระที่ 2 การวัด

สาระที่ 3 เรขาคณิต

สาระที่ 4 พีชคณิต

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

สาระที่ 6 ทักษะและขบวนการทางคณิตศาสตร์

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 5

24 มกราคม 2555

อารจารถามเรื่องการไปสังเกตการสอน ว่ามีอะไรเกี่ยวกับคณิตศาสตร์บ้าง

อาจารย์ให้สมัครโทรทัศน์ครู

และอาจารย์ให้ทำป้ายชื่อ และแปะสีตามวัน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 4

27 ธันวาคม 2554

อาจารย์พูดถึงเรื่องการทำบล็อกที่เหมาะสม

เช่น ตัวหนังสือ

สี ขนาด

กาีรหาข้อมูลเพิ่มเติม

ประสบการณ์ที่ทำให้เด็กเกิดพัฒนาการมี 4 ด้าน

1.ด้านร่างกาย การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย

2.ด้านอารมณ์จิตใจ คือการแสดงออกทางอารมณ์

3.ด้านสังคม คือ การช่วยเหลือตนเอง

4.ด้านสติปัญญาคือ การคิด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 3

20 ธันวาคม 2554

อาจารย์ทบทวนของสัปดาห์ที่แล้ว ว่าคณิตศาสตร์ อนุบาลกับประถมเหมือนหรือต่างกันอย่างไร

ภาษาคณิตศาสตร์คือเครื่องมือในการเรียนรู้

การทำงานของสมอง ซึมซับ รับรู้

อาจารย์เปิดลิ้งอนุบาลสามเสน เรื่อง การนำแนวคิดทฤษฎีของนักการศึกษา นักจิตวิทยา

1. การจำแนก

2. การจัดหมวดหมู่

3. การเรียงลำดับ

4. การเปรียบเทียบ

5. รูปร่างรูปทรง

6. พื้นที่

7. การชั่ง ตวง วัด

8. การนับ

9. การรู้จักตัวเลข

10. รู้จักความสำพันธ์ระหว่างจำนวนกับตัวเลข

11. เวลา

12. การเพิ่มและลดจำนวน

งานที่ได้รับมอบหมายคือ ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ทำมายแม็พของแต่ละวัน วันละ 1 คน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 2

13 ธันวาคม 2554

อาจารย์สอนเรื่อง

ความสำคัญของคณิตศาสตร์ มีอยู่ในชีวิตประจำวัน

คณิตศาสตร์ระดับอนุบาล และประถม ต่างกันอย่างไร

ความหมายของพัฒนาการ คือ การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามลำดับขั้น เชื่อมโยงกับอายุสมอง ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

แรกเกิดถึง 2 ปี ช่วงรับรู้ โดยเซ้นมอนเตสซอรี่

2-4 ปี เริ่มใช้คำศัพท์ได้เยอะขึ้น ส่วนสิ่งของต่างๆ ตอบได้ที่ตาเห็น(ก่อนปฏิบัติการ)

4-6 ปี เริ่มมีคำศัพท์มากขึ้น เริ่มใช้ภาษายาวขึ้น เริ่มใช้เหตุผลได้บ้าง (ปฏิบัติการ)

ดังนั้นการจัดการเรียนการสอนจึงควรใช้สื่อเป็นรูปธรรม

ภาษาคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือสำคัญในการเรียนรู้

และอาจารย์ให้ดูแผนการจัดประสบการณ์ชั้นอนุบาลปีที่ 1/2 เรื่องนกน้อย

และให้ดูว่าหน่วยไหนเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น นก 1 ตัวถ้าบินมาเพิ่มอีก 1 ตัว เป็น 2 ตัว

คือพื้นฐานการบวก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่่ 1

วันอังคารที่ 6 ธันวาคม 2554

วันนี้เป็นวันแรกของการเรียนวิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์สอนให้ทำบล็อก

และสอนเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

เน้นเรื่องการจัด ว่าควรจัดอย่างไร